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針灸實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生針灸技能的主要途徑

更新時(shí)間:2016-11-27點(diǎn)擊次數(shù):1162
針灸實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生針灸技能的主要途徑,教學(xué)效果的取得與生源素質(zhì)、教學(xué)條件、教師水平等諸多因素密切相關(guān)。反思二十多年從事針灸教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我深深體會(huì)到作為教師不能僅僅是為了完成任務(wù)而教學(xué),只抓操作技能的訓(xùn)練,而是要立足,著眼多環(huán)節(jié),特別要重視加強(qiáng)自我修養(yǎng),以個(gè)人威信吸引學(xué)生和影響學(xué)生,既要指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐操作,也要關(guān)心學(xué)生的心理變化,科學(xué)進(jìn)行教學(xué)管理,不但思考教師如何教得好,更要思考學(xué)生怎樣才能學(xué)得好,切實(shí)做到教學(xué)過程中教師學(xué)生共同協(xié)作,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果zui大化。
將教學(xué)目標(biāo)三級(jí)細(xì)化,在教學(xué)過程中做到三位一體,并善于掌握控制課堂氣氛,注意一宜二忌。
針灸學(xué)是一門臨床學(xué)科,學(xué)生要熟練掌握十四條經(jīng)絡(luò)體表分布、幾百個(gè)常用穴的定位、各種針灸方法的操作應(yīng)用等內(nèi)容,實(shí)踐課時(shí)相對(duì)較多,具體要求復(fù)雜,一般包括描經(jīng)點(diǎn)穴課、針法灸法基本技能操作、臨床病案討論治療等,教師課前首先要根據(jù)本專業(yè)教學(xué)大綱,將教學(xué)目標(biāo)三級(jí)細(xì)化,就是將課程目標(biāo)分解到章節(jié)目標(biāo),再細(xì)化到課時(shí)目標(biāo),做到目標(biāo)明確,認(rèn)真?zhèn)湔n,尤其對(duì)課時(shí)目標(biāo)要特別重視,做到切實(shí)可行。
對(duì)教學(xué)過程要精心設(shè)計(jì),做到老師、教輔員、學(xué)生三位一體,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐過程中,教師既要當(dāng)好導(dǎo)演,有時(shí)也要當(dāng)好演員和觀眾,要以學(xué)生為主體,讓學(xué)生積極主動(dòng)參與實(shí)踐操作,加強(qiáng)師生互動(dòng),密切合作,共同完成實(shí)踐教學(xué)。要保證實(shí)踐的質(zhì)量,應(yīng)避免教學(xué)中的盲目隨意和不切實(shí)際,例如每次點(diǎn)穴數(shù)量的多少要適當(dāng),各種針灸方法的練習(xí)程度要合理等等,使學(xué)生真正聽得懂、學(xué)得會(huì)、做得好。
課堂氛圍直接影響學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)效率,教師要認(rèn)真加強(qiáng)課堂管理,讓學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)氛圍。注意一宜二忌,一宜指適宜于教學(xué)內(nèi)容,二忌指忌喧嘩吵鬧和忌死氣沉沉。針灸實(shí)踐教學(xué)中,大多是需要手腦并用,也有一些是加強(qiáng)動(dòng)作熟練,教學(xué)內(nèi)容有些有趣味和吸引力,也有一些枯燥乏味,教師要善于根據(jù)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容調(diào)控課堂氛圍,如描經(jīng)點(diǎn)穴課要求相對(duì)嚴(yán)肅安靜,防止互相干擾,影響學(xué)生定位的;而針法練習(xí)時(shí)課堂氣氛要求相對(duì)寬松,讓學(xué)生不過于緊張,以減少暈針現(xiàn)象的發(fā)生;病案討論則要求氣氛熱烈,各抒己見,利于促進(jìn)學(xué)生思路開闊。針灸實(shí)踐課不同于理論課,課堂秩序相對(duì)難以管理,有些學(xué)生操作時(shí)喜歡走來走去,閑談聊天,點(diǎn)穴時(shí)互相開玩笑,針法練習(xí)時(shí)因?yàn)樘弁创蠛粜〗械?,教師要提前講述要求,加強(qiáng)巡視,及時(shí)處理突發(fā)事件,機(jī)智有效地制止混亂場(chǎng)面。 
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